Baccalauréat : À peine orienté…

Démontrer les « effets pervers de la justice sociale », prouver que l’innovation peut contribuer à « reculer les limites écologiques de la croissance » ou encore remettre en cause « l’approche en termes de classes sociales » de la société française. Ceci n’est pas l’examen préalable à l’investiture des candidats macronistes aux prochaines élections législatives, mais bien les questions soumises aux bacheliers dans le cadre de l’épreuve de sciences économiques et sociales. Des énoncés critiqués pour leur orientation ultralibérale. Raphaël Pradeau, professeur de SES, a réagi sur Twitter : « Imaginez les articles du Point ou du Figaro si les sujets demandaient de montrer que les innovations ne permettent pas de rendre la croissance soutenable, que l’action des pouvoirs publics ne crée aucun effet pervers et que la société française est une société de classes. »