Podcast : Une école de rêve à hauteur d’enfant
Quatre élèves de CM1-CM2 sont venus à Politis discuter et débattre de leur école idéale. Un podcast original, en collaboration entre Politis et Radio Parleur.
dans HS N° 77 Acheter ce numéro
© Maxime Sirvins.
Ce podcast est issu de notre nouveau hors-série : « Dessine-moi l’école publique ». Un numéro exceptionnel de 52 pages, à découvrir en kiosque et sur notre boutique en ligne !
Mahfuzah, Moussa, Halimatou et Bilel, élèves de CM1-CM2 dans le nord de Paris sont venus à Politis discuter et débattre de leur école idéale, dans le cadre de notre hors-série « Dessine-moi l’école publique ». Leur institutrice, Magali, applique la pédagogie dite « Freinet », qui prône l’expression libre des enfants et la coopération. Depuis plusieurs semaines, avec leurs camarades, ils se posent des tas de questions : comment chacun peut-il apprendre ? À quoi ressemble une classe idéale ? Comment rendre l’école plus juste ? De Jules Ferry à Élise et Célestin Freinet, pour eux, l’école est un sujet sérieux sur lequel il est important – voire nécessaire – de rêver.
Un podcast réalisé en collaboration avec Radio Parleur disponible sur toutes les plateformes d’écoute.
Production : Zoé Neboit et Lily Chavance.
Réalisation : Zoé Neboit
Musique :
- Ludwig van Beethoven, Octuor à vent en Mi bémol majeure, op. 103, I Allegretto – Quintet Soni Ventorum (1965)
- Frédéric Chopin, La Grande valse brillante en mi bémol majeur, Op. 18 – Olga Gurevich (2017)
- Camille de Saint-Saëns, Sonate pour clarinette et piano, Op. 167, I. Allegretto – Jordi Rumbau (clarinette), Júlia Martínez (piano) (2012)
- Jean-Sébastien Bach, Les Variations Goldberg, BWV 988, Variation 23 – Kimiko Ishizaka (2012)
- Auguste Durand, Valse No.1, Op. 83 – Markus Staab (2011)
Chaque jour, Politis donne une voix à celles et ceux qui ne l’ont pas, pour favoriser des prises de conscience politiques et le débat d’idées, par ses enquêtes, reportages et analyses. Parce que chez Politis, on pense que l’émancipation de chacun·e et la vitalité de notre démocratie dépendent (aussi) d’une information libre et indépendante.
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