Éducation • 10 juillet 2014

Changer l’école

La généralisation des méthodes alternatives permettrait à tous les enfants d’accéder au savoir de ce socle commun qui aujourd’hui fait défaut à presque la moitié d’entre eux. Mais, entre soutien et méfiance, les expérimentations ont bien du mal à s’étendre.

Par Louise Pluyaud (collectif Focus)

Éducation • 10 juillet 2014 abonné·es

Face au mur de l’institution

Défaillante en termes de réussite et d’égalité, l’école publique cherche des solutions dans les expérimentations des pédagogies alternatives, dont certaines ont fait leurs preuves. Mais l’inertie de l’Éducation nationale est forte.

Par Louise Pluyaud (collectif Focus)

Éducation • 10 juillet 2014 abonné·es

Témoignages

Trois profs, trois façons d’expérimenter à l’école.

Par Louise Pluyaud (collectif Focus)

Éducation • 10 juillet 2014 abonné·es

« L’argument de l’atteinte à l’égalité est loufoque »

François Dubet fustige la rigidité du système éducatif français, arc-bouté sur le principe de l’unité de l’école.

Par Léa Ducré

Éducation • 10 juillet 2014 abonné·es

Decroly, à l’école de l’autonomie

Toléré par l’Éducation nationale, l’établissement public continue d’appliquer sa propre pédagogie depuis bientôt soixante-dix ans.

Par Louise Pluyaud (collectif Focus)

Éducation • 10 juillet 2014 abonné·es

Philippe Meirieu : « Sortir de la caricature »

Il ne suffit pas de se proclamer alternatif pour être progressiste.

Par Philippe Meirieu